Doctoral student seeks to help country after civil war

Agueda Gomes in Pioneer Hall at TWU.

Agueda Gomes grew up in the Angolan civil war. Today, 这位冠盈体育app的博士生正在努力帮助她的国家受战争影响的人民,并改善该地区的教育机会.

戈梅斯说,1975年安哥拉从葡萄牙独立后,内战爆发,许多人逃离了安哥拉. 但当战争在2002年结束时,出现了严重的教师短缺.

“在葡萄牙体制下,学校主要是为白人开设的,”她说. “安哥拉独立后,学校向所有人开放. 学校里学生太多了,整个系统没有足够的教师.”

虽然戈梅斯是一名高中生,但她被聘为一名教师.

Agueda Gomes在非洲教一个七年级户外班.
Agueda Gomes teaches a seventh-grade class.

“They told me, ‘For you to continue your studies, you must teach; otherwise, you will not get your degree,’” she said. 因为她打手球和跑步都是半专业水平, 戈梅斯教六、七年级的体育课. 

“It was the way to return free education to the country,” Gomes said matter-of-factly, 注意到还从各个领域聘请受过教育的专业人员任教. “作为一个国家,我们必须共同努力,支持教育系统.”

高中毕业后,戈麦斯正式成为公立学校系统的一名教师. Still, 她梦想获得体育教育和运动学位,以便更好地满足学生的需求. 

“It was my goal, my passion,” she said. “I was teaching physical education, 但我的知识是以我的运动员背景为基础的, not academically.”

安哥拉没有这一领域的高等教育项目,但与巴西达成协议,允许一定数量的学生在该国学习. Gomes received a scholarship and began studying at the University of São Paulo.

“当时,我想成为一名教练,”她说.

During her second year of classes, however, 戈麦斯参加了一个为残疾人开设的水上运动社区项目,并开始教授游泳课程.

“I loved this field,” she said. Gomes talked to her professor, 是谁鼓励她继续学习,并帮助她联系已故的克劳汀·谢里尔, a professor of kinesiology at Texas Woman’s University. Sherrill, 世界闻名的“适应性体育活动之母”,帮助戈麦斯来到美国在TWU获得硕士学位. 戈梅斯于2005年毕业,并打算回国攻读博士学位, 但不得不在安哥拉等待另一个奖学金机会.

The wait would be 11 years.

Agueda Gomes在非洲给坐轮椅的学生上体育课.

During that time, 戈梅斯在安哥拉教育部工作,为特殊教育和安哥拉残疾人委员会制定项目. 她还通过自己的倡导工作,获得了适应体育教育(APE)的认可, 这导致了在她的国家教育系统中对残疾学生的服务的正式认可.

The need is great, Gomes said, adding, “(在安哥拉)没有针对残疾学生的体育教育项目. Zero.“身体残疾的学生参加普通课堂, she said, but in physical education classes, “the teachers don’t know what to do with them. They tell them to sit there and watch their classmates.

“They watch the class; they don’t engage in the class,” Gomes said. “It is my goal to change this.”

Gomes doesn’t blame the teachers, 他指出,学校没有必要的基础设施, nor is there enough equipment for the classes. 戈麦斯自己也是一名教师,她回忆起自己不得不用塑料袋和袜子做球.

“作为一个国家,我们仍在努力使我们的国家变得更好, 但我们挣扎着,因为我们没有钱支持所有这些项目,” she said. “So we have to do the best we can.

“My goal is just to help the country; to change the way we do things now,” she added. “我们有很多聪明、有才华的残疾学生. 因为我们没有给予他们太多的关注,我们失去了他们所拥有的知识和潜力.她提到了一个研究同事,他放弃了成为医生的梦想,因为他不能坐轮椅进入学校——一幢没有电梯的多层建筑.

她是安哥拉首批在适应体育活动领域获得高等学位的专业人员之一,并在安哥拉教育部担任研究员, Gomes saw her responsibilities increase. 2012年至2015年,她还担任国际适应性体育活动联合会(IFAPA)的非洲代表.

戈麦斯看到了继续学习的必要性,以便承担她日益增长的责任. 安哥拉高等教育部长支持她的决定,并询问她想去哪里.

“I told him, ‘U.S.,’” she said with a laugh. “I want to go back to my school. I love my professors; I love my people.”

戈麦斯于2017年开始在TWU攻读运动机能学博士学位, 但最近回到安哥拉照顾生病的母亲. 随着母亲健康状况的改善,戈麦斯确实计划在本学期的某个时候回到丹顿.

She is continuing her studies while in Africa, however, 进行研究并准备出版手稿. 她的研究涉及特殊教育领导人对残疾人体育教育的看法. 她计划利用这项研究来倡导在她的祖国实施适应性体育活动.

戈麦斯说:“我感谢TWU和我在丹顿的朋友们. “I am not by myself in this project. I have a lot of people behind me.”

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Karen Garcia
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